Leto 2025 so v Združenih državah Amerike zaznamovali intenzivni pravni in politični spopadi glede pravic staršev v izobraževalnem sistemu. Osrednje točke razprav so vključevale vprašanja o nadzoru nad učnimi načrti, dostopnosti določenih knjig v šolskih knjižnicah ter vlogo staršev pri odločanju o zdravstvenih in osebnih vprašanjih njihovih otrok znotraj šolskega okolja. Analitiki opozarjajo, da se ti konflikti ne bodo končali s tekočim letom, temveč se bodo v letu 2026 še stopnjevali. Pričakuje se, da bodo zakonodajni predlogi v prihodnjem letu še močneje poudarjali transparentnost šolskih programov in večjo vpletenost staršev v procese odločanja. Gibanja, ki zagovarjajo avtonomijo družin, postajajo vse bolj organizirana, kar napoveduje nove sodne bitke na državni in zvezni ravni. Razprava ostaja močno politično polarizirana, saj se na eni strani poudarja zaščita otrok in pravica staršev do vzgoje v skladu z lastnimi vrednotami, na drugi pa strokovna avtonomija izobraževalnih ustanov in vključujoče okolje za vse učence.

Latvijsko Ministrstvo za izobraževanje in znanost (IZM) je sporočilo, da dodatna finančna sredstva za vzdrževanje specialnih izobraževalnih ustanov v letošnjem letu niso predvidena. To pomeni, da te ustanove ne bodo prejele dodatne podpore, ki bi jim omogočila boljše delovanje in izvajanje programov.